Hoje continuamos consolidando a estrutura do ensaio. No aquecimento, mantive os mesmos exercícios, aproveitando para trabalhar com as imagens da conversa com o orientador durante a semana.
Com o grupo completo, conseguimos começar a leitura do Kysha po po, canção infantil japonesa. Aproveitando a presença de tradutores e intérpretes no grupo, fizemos algumas correções na transliteração e passamos a pronúncia da música inteira. Em seguida, lemos as vozes em separado. O ideal seria que isso fosse feito em um ensaios de naipes, porque a leitura toma muito tempo com cada voz. Como depois disso sobrou pouco tempo, fizemos apenas uma tentativa de juntá-las. Ainda não deu muito certo, mas o resultado foi muito melhor do que eu esperava e acho que vou precisar rever o planejamento do repertório (que previa uma série de músicas a duas e a três vozes). Parece que vai ser possível priorizar um repertório coral a quatro vozes!
Com o grupo completo, conseguimos começar a leitura do Kysha po po, canção infantil japonesa. Aproveitando a presença de tradutores e intérpretes no grupo, fizemos algumas correções na transliteração e passamos a pronúncia da música inteira. Em seguida, lemos as vozes em separado. O ideal seria que isso fosse feito em um ensaios de naipes, porque a leitura toma muito tempo com cada voz. Como depois disso sobrou pouco tempo, fizemos apenas uma tentativa de juntá-las. Ainda não deu muito certo, mas o resultado foi muito melhor do que eu esperava e acho que vou precisar rever o planejamento do repertório (que previa uma série de músicas a duas e a três vozes). Parece que vai ser possível priorizar um repertório coral a quatro vozes!
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